同學(xue)們好！
老師們好！
我在(zai)北京地質學(xue)(xue)院學(xue)(xue)習近(jin)8個年頭。畢業(ye)以后(hou)，我時常(chang)想念我的母校。今天(tian)能回到學(xue)(xue)校看望大家(jia)，覺(jue)得像回家(jia)一樣，心里特(te)別高(gao)興。
先講一件事情，就是晚(wan)上(shang)《新聞(wen)聯(lian)播(bo)》播(bo)發了(le)我們學校登(deng)山(shan)隊攀上(shang)珠穆(mu)朗(lang)瑪峰頂(ding)峰的消(xiao)息。我向(xiang)學校表示祝(zhu)(zhu)賀，向(xiang)登(deng)山(shan)隊員表示祝(zhu)(zhu)賀。
我(wo)想，大家(jia)一定非常高興。這(zhe)給我(wo)們(men)一個重要的啟示，那就是只要不畏艱苦和(he)挫折，就一定能夠達到光(guang)輝的頂點(dian)，這(zhe)應該是我(wo)們(men)的傳統。
一(yi)
擔任(ren)領導工(gong)作(zuo)以后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直沒有(you)忘記對(dui)(dui)(dui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)注(zhu)，直到(dao)最近我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)在思考(kao)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)球科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)展方(fang)(fang)向。上(shang)個月，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)到(dao)冰島考(kao)察火山和(he)(he)(he)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)熱(re)，在赫利(li)(li)舍迪地(di)(di)(di)(di)(di)(di)熱(re)電站與(yu)數十(shi)名當地(di)(di)(di)(di)(di)(di)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)者和(he)(he)(he)聯(lian)合國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)熱(re)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)座談，當時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)多(duo)年(nian)思考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究方(fang)(fang)向。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)把它(ta)概括為六點(dian)：第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)，地(di)(di)(di)(di)(di)(di)球、環(huan)(huan)境(jing)與(yu)人(ren)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系。如(ru)果再大(da)(da)一(yi)(yi)(yi)點(dian)，還(huan)應該包括天(tian)體(ti)(ti)(ti)。第(di)(di)二(er)，地(di)(di)(di)(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)構(gou)造(zao)，特別(bie)是(shi)板塊運動(dong)給地(di)(di)(di)(di)(di)(di)殼帶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)。第(di)(di)三，礦產資(zi)源(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)能(neng)源(yuan)(yuan)，尤其要(yao)重(zhong)視新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)與(yu)理(li)論。地(di)(di)(di)(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)同經(jing)(jing)濟、社會、環(huan)(huan)境(jing)緊密結合，主要(yao)表(biao)現在合理(li)開(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)、利(li)(li)用(yong)、保護和(he)(he)(he)節約資(zi)源(yuan)(yuan)，實(shi)(shi)現資(zi)源(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)永續利(li)(li)用(yong)。有(you)兩件事(shi)情可能(neng)大(da)(da)家注(zhu)意到(dao)了(le)：一(yi)(yi)(yi)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)國(guo)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)者最近在內(nei)蒙(meng)古(gu)煤田勘探(tan)中發(fa)(fa)(fa)(fa)現鈾礦與(yu)煤共生(sheng)(sheng)(sheng)。過去我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也很(hen)(hen)(hen)關(guan)(guan)注(zhu)煤層里(li)經(jing)(jing)常含有(you)鈾、釷、鍺(zang)、鎵(jia)、銦這類(lei)稀有(you)和(he)(he)(he)放射性(xing)元素，但是(shi)煤層中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)型鈾礦還(huan)很(hen)(hen)(hen)少發(fa)(fa)(fa)(fa)現。二(er)是(shi)頁(ye)(ye)巖(yan)(yan)氣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)(fa)現和(he)(he)(he)開(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)。應該說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們在這方(fang)(fang)面起步(bu)晚了(le)一(yi)(yi)(yi)點(dian)，在開(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)實(shi)(shi)踐(jian)上(shang)落后(hou)了(le)一(yi)(yi)(yi)些(xie)。有(you)人(ren)說，頁(ye)(ye)巖(yan)(yan)氣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)與(yu)利(li)(li)用(yong)可能(neng)改變世界能(neng)源(yuan)(yuan)格局。美國(guo)頁(ye)(ye)巖(yan)(yan)氣開(kai)采已經(jing)(jing)到(dao)了(le)實(shi)(shi)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)步(bu)。一(yi)(yi)(yi)些(xie)天(tian)然氣很(hen)(hen)(hen)豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)家由(you)此(ci)(ci)感(gan)(gan)到(dao)憂(you)慮。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們國(guo)家具備頁(ye)(ye)巖(yan)(yan)氣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)儲存和(he)(he)(he)開(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)條(tiao)件，但是(shi)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)采技(ji)(ji)術以及(ji)(ji)對(dui)(dui)(dui)環(huan)(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)、管(guan)道輸送的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求是(shi)很(hen)(hen)(hen)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在礦產和(he)(he)(he)能(neng)源(yuan)(yuan)開(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)利(li)(li)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論和(he)(he)(he)實(shi)(shi)踐(jian)上(shang)，不要(yao)局限于書(shu)本，而(er)要(yao)不斷(duan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)探(tan)索新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)和(he)(he)(he)理(li)論。第(di)(di)四(si)，地(di)(di)(di)(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)災害(hai)與(yu)防治。這已經(jing)(jing)成為涉(she)及(ji)(ji)人(ren)民(min)利(li)(li)益(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)問題。從汶(wen)川(chuan)大(da)(da)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)震到(dao)舟曲(qu)泥(ni)石(shi)流，無一(yi)(yi)(yi)不與(yu)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)災害(hai)有(you)關(guan)(guan)。但是(shi)有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預報(bao)、預防和(he)(he)(he)治理(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們還(huan)差很(hen)(hen)(hen)多(duo)。在指揮汶(wen)川(chuan)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)震搶險的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)此(ci)(ci)深有(you)體(ti)(ti)(ti)會。在舟曲(qu)發(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)泥(ni)石(shi)流以后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又認識到(dao)，從甘肅到(dao)四(si)川(chuan)直至(zhi)云南，這一(yi)(yi)(yi)帶由(you)于地(di)(di)(di)(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)構(gou)造(zao)等原(yuan)因(yin)造(zao)成巖(yan)(yan)石(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崩塌，再加上(shang)多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖(chong)積(ji)物(wu)(wu)堆積(ji)，有(you)許多(duo)沖(chong)溝都有(you)突發(fa)(fa)(fa)(fa)泥(ni)石(shi)流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)危險，必(bi)須提(ti)(ti)早預報(bao)、提(ti)(ti)早防治。第(di)(di)五(wu)，現代科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)在地(di)(di)(di)(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那個時代，從大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)面講(jiang)，地(di)(di)(di)(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合性(xing)主要(yao)表(biao)現在地(di)(di)(di)(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)球物(wu)(wu)理(li)、地(di)(di)(di)(di)(di)(di)球化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合，地(di)(di)(di)(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)勘查工(gong)作(zuo)運用(yong)遙感(gan)(gan)、測(ce)試(shi)、鉆(zhan)探(tan)、掘進等技(ji)(ji)術手段。現在看來不夠了(le)，它(ta)要(yao)涉(she)及(ji)(ji)天(tian)體(ti)(ti)(ti)、地(di)(di)(di)(di)(di)(di)球、環(huan)(huan)境(jing)、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)和(he)(he)(he)相互作(zuo)用(yong)，以及(ji)(ji)信(xin)息、航天(tian)、海(hai)洋(yang)、生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)等現代科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)。第(di)(di)六，地(di)(di)(di)(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)開(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領域。過去講(jiang)微觀，小到(dao)原(yuan)子(zi)、分子(zi)，現在不夠了(le)，要(yao)研究粒子(zi)。過去講(jiang)宏(hong)觀是(shi)由(you)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)殼到(dao)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)球深部，現在也不夠了(le)，宏(hong)觀要(yao)研究天(tian)體(ti)(ti)(ti)，大(da)(da)到(dao)宇(yu)宙。過去講(jiang)古(gu)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)只研究環(huan)(huan)境(jing)對(dui)(dui)(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，現在還(huan)要(yao)研究生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)對(dui)(dui)(dui)環(huan)(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。人(ren)、環(huan)(huan)境(jing)、地(di)(di)(di)(di)(di)(di)球、天(tian)體(ti)(ti)(ti)構(gou)成一(yi)(yi)(yi)個整體(ti)(ti)(ti)。因(yin)此(ci)(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)主張地(di)(di)(di)(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)專業(ye)要(yao)開(kai)一(yi)(yi)(yi)些(xie)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)，比如(ru)氣候學(xue)(xue)(xue)(xue)，特別(bie)是(shi)古(gu)氣候學(xue)(xue)(xue)(xue)。劉東生(sheng)(sheng)(sheng)老師在研究黃土成因(yin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候就大(da)(da)量利(li)(li)用(yong)氣候學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)理(li)，他對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)，當時西南聯(lian)大(da)(da)地(di)(di)(di)(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程中就有(you)氣候學(xue)(xue)(xue)(xue)這門課。
我之所以(yi)跟大(da)(da)家講這(zhe)(zhe)么(me)多，就是(shi)想(xiang)說明(ming)只(zhi)(zhi)要(yao)有地球存(cun)在，只(zhi)(zhi)要(yao)有人類(lei)存(cun)在，只(zhi)(zhi)要(yao)人類(lei)在發展和進步，地質(zhi)學就不會枯(ku)竭。地質(zhi)學不是(shi)一門(men)(men)簡單的(de)科(ke)學，而(er)是(shi)一門(men)(men)深奧和博大(da)(da)的(de)科(ke)學。有志的(de)青年們要(yao)為這(zhe)(zhe)門(men)(men)科(ke)學而(er)獻身，利用(yong)這(zhe)(zhe)門(men)(men)科(ke)學為祖國和人民造福(fu)。
二
我(wo)是(shi)1960年進入大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)期(qi)間就很熱(re)愛地(di)(di)質(zhi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。除了書本知識以(yi)外(wai)，我(wo)曾(ceng)鉆研過河流走(zou)勢的(de)變化和它的(de)力學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原理，還研究(jiu)(jiu)過磷(lin)礦，特別是(shi)北方(fang)磷(lin)礦的(de)成因。那不是(shi)老師布置的(de)，是(shi)我(wo)課外(wai)涉獵的(de)。我(wo)上(shang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時，構(gou)造學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)主要(yao)是(shi)地(di)(di)槽-地(di)(di)臺學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)說。工(gong)作(zuo)(zuo)以(yi)后，自己(ji)開始(shi)研究(jiu)(jiu)地(di)(di)質(zhi)力學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。當板塊(kuai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)說出(chu)來以(yi)后，我(wo)又努力學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習板塊(kuai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)說。我(wo)覺得一個科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)者，思想應(ying)(ying)該是(shi)開放的(de)，而不應(ying)(ying)該是(shi)禁錮的(de)。他只承認規律和真(zhen)理，而不屈服(fu)于(yu)任何權威。一所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)最(zui)重要(yao)的(de)還是(shi)要(yao)倡導獨(du)立之精神、自由之思想。青(qing)年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生要(yao)有自己(ji)的(de)獨(du)立思考能(neng)力，這是(shi)最(zui)寶貴的(de)。我(wo)在(zai)(zai)地(di)(di)質(zhi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)中遇到問(wen)題總是(shi)要(yao)問(wen)一個為什(shen)么(me)。這也就養成了我(wo)在(zai)(zai)從事其他工(gong)作(zuo)(zuo)時從不迷信、不盲從，總是(shi)通過自己(ji)的(de)探尋(xun)，永不停(ting)息追求真(zhen)理的(de)腳步(bu)。
熱愛科學，追求真(zhen)理，是母校給我的。我們有許多老(lao)師(shi)和(he)同學就是這(zhe)樣(yang)做(zuo)的。因為地球太(tai)大，宇宙更大，自然是千變萬化的，它(ta)處(chu)在變動之中。人類和(he)社會也不會終止，它(ta)處(chu)在發展變化之中。這(zhe)是一個道理，這(zhe)就是科學精神。
母校又給(gei)了(le)我(wo)克服(fu)困難的(de)(de)勇氣。我(wo)上大學(xue)(xue)以后，第一學(xue)(xue)期(qi)就染上了(le)肺結(jie)核(he)(he)。當時(shi)(shi)學(xue)(xue)校讓我(wo)住一個(ge)隔離室(shi)，不能上課，但是我(wo)靠自(zi)己的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)和鉆研，在沒(mei)有聽課的(de)(de)情(qing)況下，那個(ge)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)所有課程，包括最難學(xue)(xue)的(de)(de)《結(jie)晶學(xue)(xue)》，都得了(le)優秀。以后我(wo)堅持鍛煉，從不畏天(tian)(tian)命，因此我(wo)又爭取到每天(tian)(tian)四小時(shi)(shi)上課時(shi)(shi)間(jian)，然后是八小時(shi)(shi)。直到畢(bi)業的(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)終于摘掉了(le)肺結(jie)核(he)(he)的(de)(de)“帽子(zi)”。
參加(jia)地質工作(zuo)(zuo)以(yi)后，要(yao)(yao)爬山(shan)(shan)(shan)越嶺(ling)。我(wo)在祁(qi)連(lian)(lian)山(shan)(shan)(shan)工作(zuo)(zuo)，祁(qi)連(lian)(lian)山(shan)(shan)(shan)主峰(feng)(feng)在5000米(mi)以(yi)上，我(wo)從事祁(qi)連(lian)(lian)山(shan)(shan)(shan)腹(fu)地的填圖(tu)工作(zuo)(zuo)就(jiu)在祁(qi)連(lian)(lian)山(shan)(shan)(shan)主峰(feng)(feng)。每(mei)天(tian)早(zao)晨吃(chi)過飯以(yi)后，我(wo)帶一(yi)(yi)個饅(man)頭(tou)上山(shan)(shan)(shan)，餓了(le)(le)就(jiu)地撿一(yi)(yi)點(dian)(dian)干柴，把(ba)它烤一(yi)(yi)烤吃(chi)了(le)(le)，撿不(bu)(bu)到(dao)(dao)柴就(jiu)把(ba)它帶回(hui)來，因為太涼(liang)吃(chi)不(bu)(bu)下(xia)，晚(wan)上就(jiu)吃(chi)一(yi)(yi)碗面條。從早(zao)晨出發到(dao)(dao)工作(zuo)(zuo)地點(dian)(dian)，一(yi)(yi)路爬山(shan)(shan)(shan)到(dao)(dao)下(xia)午兩點(dian)(dian)鐘，可是(shi)還有一(yi)(yi)二百(bai)米(mi)要(yao)(yao)上，要(yao)(yao)定個點(dian)(dian)。我(wo)總(zong)是(shi)堅持(chi)爬到(dao)(dao)工作(zuo)(zuo)地點(dian)(dian)，畫好素(su)描，填好圖(tu)，做好記(ji)錄才返回(hui)。我(wo)從來沒有因為圖(tu)省事而(er)(er)定過“遙(yao)控(kong)點(dian)(dian)”。下(xia)山(shan)(shan)(shan)還要(yao)(yao)背著一(yi)(yi)包石頭(tou)，累了(le)(le)不(bu)(bu)敢坐(zuo)下(xia)，就(jiu)在山(shan)(shan)(shan)邊上靠一(yi)(yi)靠。回(hui)到(dao)(dao)住(zhu)地，經(jing)常天(tian)已經(jing)黑了(le)(le)。即(ji)使是(shi)在惡劣的環境(jing)下(xia)，我(wo)總(zong)勉勵自(zi)己，人要(yao)(yao)有甘愿(yuan)吃(chi)苦(ku)(ku)而(er)(er)毫不(bu)(bu)叫(jiao)苦(ku)(ku)的精神。只要(yao)(yao)努力，不(bu)(bu)畏艱難，不(bu)(bu)怕挫(cuo)折，總(zong)會進步(bu)。
我有過幾次很危險的(de)經歷。一(yi)次在祁連山主峰，那一(yi)夜大暴雨，逼得我們半夜搬(ban)(ban)家，大家總是先搶(qiang)資料(liao)，后搬(ban)(ban)帳篷(peng)，然后再搬(ban)(ban)自己(ji)的(de)行李。第二天一(yi)看(kan)，溝(gou)里大水(shui)沖(chong)下(xia)來(lai)(lai)的(de)滾石(shi)比人還高(gao)，連駱駝(tuo)都砸死(si)了。還有一(yi)次過疏(shu)勒河，河中間水(shui)流湍急(ji)，我死(si)死(si)地抱(bao)住牦牛的(de)脖子，整個身子都浸在水(shui)里，就這樣過來(lai)(lai)了。
我跟青年(nian)們講(jiang)這(zhe)些，就是說吃苦可(ke)以鍛煉人，不(bu)僅磨煉一個人的性格(ge)，而且能造就他的精神(shen)。我常思考(kao)，對待任(ren)(ren)何工(gong)作(zuo)(zuo)，如(ru)果你能擔起來，你就勇敢地擔起來，不(bu)怕任(ren)(ren)何困(kun)難，甘(gan)受任(ren)(ren)何打擊和委(wei)屈，一定要把工(gong)作(zuo)(zuo)做好(hao)。今(jin)天，當面臨巨大的思想和工(gong)作(zuo)(zuo)壓(ya)力(li)時，我仍(reng)然用(yong)自己瘦(shou)弱但堅強的身軀擔起了一切，從不(bu)把困(kun)難留給他人。這(zhe)種(zhong)精神(shen)也(ye)是母校(xiao)給我的。
三
我上大學以(yi)后，開(kai)始更(geng)多地(di)思(si)考社會和(he)人(ren)生(sheng)。除(chu)了(le)(le)學好(hao)專(zhuan)業以(yi)外，我大量地(di)閱讀(du)歷史、哲(zhe)學、政治、經濟等(deng)各方面的(de)書籍。我一(yi)(yi)心想(xiang)(xiang)為(wei)人(ren)民(min)做好(hao)工(gong)作,作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)熱血(xue)青年(nian)，當時(shi)我想(xiang)(xiang)得最(zui)多的(de)是要和(he)人(ren)民(min)在一(yi)(yi)起(qi)。母校(xiao)給了(le)(le)我這樣的(de)環境和(he)條件。1963年(nian)、1964年(nian)我分(fen)別在湖北和(he)河南，也就是秦(qin)嶺和(he)嵩山(shan)進行生(sheng)產實習和(he)畢(bi)業實習,那時(shi)我吃(chi)住都在老鄉家里。除(chu)此(ci)之外，我們(men)經常到農村參加(jia)勞(lao)動。我還利用假期(qi)到農村去，和(he)農民(min)生(sheng)活(huo)在一(yi)(yi)起(qi)，吃(chi)一(yi)(yi)鍋飯，睡一(yi)(yi)個(ge)(ge)炕上。我利用這個(ge)(ge)時(shi)機(ji)了(le)(le)解群眾，懂得他(ta)們(men)的(de)思(si)想(xiang)(xiang)、感情，學習他(ta)們(men)的(de)可貴(gui)品質(zhi)。
在(zai)(zai)(zai)地質隊(dui)(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)，那也是(shi)在(zai)(zai)(zai)最基(ji)層，周圍(wei)都是(shi)農村或者牧(mu)區，我(wo)(wo)(wo)交(jiao)了(le)許多農民(min)(min)和(he)牧(mu)民(min)(min)朋友。有(you)時我(wo)(wo)(wo)看到(dao)(dao)農民(min)(min)為了(le)買醬(jiang)油和(he)鹽跑很(hen)遠的(de)路，拿幾個雞(ji)蛋來(lai)到(dao)(dao)地質隊(dui)(dui)換錢，心里感(gan)到(dao)(dao)格外的(de)沉重。我(wo)(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)(wo)們國家(jia)(jia)太(tai)貧(pin)窮了(le)，我(wo)(wo)(wo)們的(de)人民(min)(min)太(tai)苦了(le)，我(wo)(wo)(wo)下(xia)(xia)決心把自(zi)己(ji)的(de)一切都獻(xian)給(gei)人民(min)(min)。對人民(min)(min)的(de)深厚感(gan)情(qing)(qing)，是(shi)我(wo)(wo)(wo)獻(xian)身(shen)人民(min)(min)的(de)世(shi)界觀形成的(de)基(ji)礎。在(zai)(zai)(zai)擔(dan)任領導工(gong)作(zuo)(zuo)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)幾乎走遍了(le)全國的(de)農村，特別是(shi)貧(pin)困(kun)山區，盤(pan)坐(zuo)在(zai)(zai)(zai)農民(min)(min)家(jia)(jia)的(de)土炕(kang)上和(he)他們促膝交(jiao)談。我(wo)(wo)(wo)跑了(le)許多的(de)企業、礦山、油田，也下(xia)(xia)過礦井，到(dao)(dao)礦工(gong)居(ju)住(zhu)的(de)棚戶區了(le)解他們的(de)生(sheng)活情(qing)(qing)況。1998年抗洪搶險時，我(wo)(wo)(wo)曾十三次到(dao)(dao)抗洪一線指(zhi)揮(hui)，八(ba)次到(dao)(dao)荊州，指(zhi)揮(hui)荊江(jiang)大堤搶險。2008年汶川大地震(zhen)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)十多次到(dao)(dao)災區指(zhi)揮(hui)抗震(zhen)救災和(he)恢復重建工(gong)作(zuo)(zuo)。現在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)還有(you)這樣(yang)的(de)習慣，因(yin)為工(gong)作(zuo)(zuo)忙(mang)，每當(dang)周六或周日就下(xia)(xia)基(ji)層，我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)(dao)和(he)人民(min)(min)在(zai)(zai)(zai)一起非(fei)常親(qin)切。
我(wo)了(le)解(jie)(jie)基層、了(le)解(jie)(jie)農村、了(le)解(jie)(jie)人民(min)的(de)(de)(de)疾苦(ku)與憂(you)樂，心(xin)里一直裝(zhuang)著人民(min)，為改變他(ta)們(men)的(de)(de)(de)境遇而努(nu)力工作(zuo)，這就(jiu)是(shi)為什(shen)么我(wo)擔任領導工作(zuo)以后能夠從人民(min)的(de)(de)(de)利益出發(fa)(fa)，下(xia)決心(xin)推動(dong)取消(xiao)幾千年加在農民(min)身上(shang)的(de)(de)(de)農業稅(shui)，推進(jin)九年制免費義務(wu)教育，建(jian)立覆(fu)蓋(gai)全社(she)會的(de)(de)(de)社(she)會保(bao)障體系的(de)(de)(de)思想根源。因為我(wo)知(zhi)道(dao)，一個領導者如果不(bu)(bu)懂得(de)農民(min)，不(bu)(bu)懂得(de)農村，就(jiu)不(bu)(bu)懂得(de)中國的(de)(de)(de)國情；不(bu)(bu)懂得(de)占全國大多數人口的(de)(de)(de)窮人，就(jiu)不(bu)(bu)懂得(de)政治(zhi)，也不(bu)(bu)懂得(de)經濟(ji)。作(zuo)為人民(min)的(de)(de)(de)政府(fu)，一方面要推進(jin)經濟(ji)社(she)會發(fa)(fa)展，另(ling)一方面要努(nu)力實現社(she)會公(gong)平(ping)正義，這就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)。
我希望同學(xue)(xue)們(men)在校學(xue)(xue)習的(de)(de)時(shi)候，就(jiu)要(yao)樹立遠(yuan)大理(li)想，把今(jin)天的(de)(de)學(xue)(xue)習和今(jin)后的(de)(de)工作緊密(mi)結(jie)合在一起，練(lian)就(jiu)本領，將來為人(ren)民更好地工作。
母校(xiao)(xiao)培養(yang)了(le)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)銘刻在心，時常(chang)牢記(ji)。“誰言寸草(cao)心，報得三春暉(hui)。”我(wo)(wo)要用我(wo)(wo)自(zi)己工作(zuo)的成績來報答(da)母校(xiao)(xiao)，決不辜負母校(xiao)(xiao)對(dui)我(wo)(wo)的期望，讓母校(xiao)(xiao)永(yong)遠記(ji)得他是一(yi)個優秀的學生(sheng)。
謝謝大家！
