讀書伴我前行
勞人科 馮(feng) 雪
尊敬的各(ge)位領導，同事們(men)：
大家好，我(wo)是勞人科的(de)馮(feng)雪，今天我(wo)演講的(de)題目是：“讀書(shu)伴我(wo)前(qian)行”。
若是(shi)(shi)有人問：“讀書的意(yi)義何在”，我想我會(hui)做這么個比方：我品嘗過許多美味，現在已經記不起(qi)來(lai)味道，但可以肯(ken)定的是(shi)(shi)它們其(qi)中的一部分融入了(le)我的軀體(ti)，變成了(le)我的骨骼。
年少時(shi)讀(du)書，只知囫圇(lun)吞棗(zao)，贊嘆作(zuo)者詞句的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美妙。當步入(ru)社會，隨著閱歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)增(zeng)長，閱讀(du)向外擴寬了我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視野，看(kan)越多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文字，體味(wei)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運，洞悉更(geng)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代環境(jing)，又(you)同時(shi)向內探(tan)索自己、提(ti)升自己，努(nu)力做(zuo)一(yi)(yi)個思想(xiang)成熟、人(ren)格獨立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會人(ren)。從事地(di)質行業，脫離(li)安逸閑適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活，投(tou)入(ru)辛(xin)勤嚴(yan)謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，我也(ye)有過(guo)疑惑(huo)和迷茫，深感(gan)空洞和慚愧(kui)。心(xin)緒浮動(dong)時(shi)，我便翻(fan)開窗前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)書本，靜下(xia)心(xin)來沉(chen)淀(dian)與反思。當我們投(tou)入(ru)一(yi)(yi)份(fen)工(gong)(gong)作(zuo)時(shi)，首先應當考慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)這(zhe)份(fen)工(gong)(gong)作(zuo)能帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習與成長機會，以(yi)及自己所能創造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值，而(er)非(fei)物質酬(chou)勞(lao)。“敬業品格”以(yi)及“工(gong)(gong)匠精(jing)(jing)神”才是(shi)(shi)值得我們每個人(ren)珍視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)這(zhe)，更(geng)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種態(tai)度，一(yi)(yi)種信仰，一(yi)(yi)種催人(ren)奮進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量(liang)。東漢時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)薛勤一(yi)(yi)句“一(yi)(yi)屋不(bu)掃(sao)，何以(yi)掃(sao)天下(xia)?”警醒著我，應該以(yi)精(jing)(jing)進不(bu)息的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神，火焰般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱忱，充分發揮(hui)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特長，那么(me)，即使是(shi)(shi)做(zuo)最平凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，也(ye)能成就不(bu)平凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功績(ji)。所以(yi)身為普通青年員(yuan)工(gong)(gong)，更(geng)要在日常細節處用心(xin)，爭取做(zuo)好每一(yi)(yi)項工(gong)(gong)作(zuo)。
那么(me)對(dui)于(yu)一(yi)(yi)個單位(wei)來講，讀(du)書(shu)(shu)(shu)學習(xi)意味著什么(me)？《好員工與企(qi)業共同(tong)(tong)(tong)成長(chang)》這(zhe)本(ben)書(shu)(shu)(shu)寫(xie)到：企(qi)業就(jiu)像(xiang)是開(kai)往成功碼頭(tou)的巨輪，操作這(zhe)艘(sou)船(chuan)需(xu)要大(da)(da)量的人(ren)力物力，船(chuan)長(chang)與水手們(men)必(bi)須只有一(yi)(yi)個共同(tong)(tong)(tong)目(mu)標。當(dang)(dang)我(wo)們(men)踏(ta)上(shang)(shang)這(zhe)艘(sou)船(chuan)，命運就(jiu)緊緊地連在了一(yi)(yi)起。共同(tong)(tong)(tong)在航(hang)行(xing)的道路上(shang)(shang)乘風破(po)浪，放(fang)下(xia)功利心(xin)、浮(fu)躁心(xin)，拾(shi)起鉆研心(xin)，恒久心(xin)。把自己的分內工作做到最好，并且盡力幫助(zhu)同(tong)(tong)(tong)伴，共同(tong)(tong)(tong)協助(zhu)船(chuan)長(chang)，努力將(jiang)這(zhe)艘(sou)船(chuan)安(an)全平穩的駛向(xiang)(xiang)目(mu)的地。當(dang)(dang)前，我(wo)們(men)立足(zu)于(yu)固體礦產(chan)資(zi)源勘查開(kai)發(fa)(fa)(fa)的根(gen)本(ben)職(zhi)(zhi)能，并積極參(can)與地質災害防治等服務領(ling)域的發(fa)(fa)(fa)展。基于(yu)此(ci)，讀(du)書(shu)(shu)(shu)學習(xi)是廣大(da)(da)干(gan)(gan)部及職(zhi)(zhi)工獲取(qu)信息、擴寬視角(jiao)、增長(chang)專業技能、提(ti)高(gao)職(zhi)(zhi)業素養的必(bi)要手段。讀(du)書(shu)(shu)(shu)是一(yi)(yi)種學習(xi)方式，也是一(yi)(yi)種高(gao)雅的習(xi)慣，腹有詩(shi)書(shu)(shu)(shu)氣自華，無論是專業著作還(huan)是各類業余書(shu)(shu)(shu)籍(ji)，各冊開(kai)卷有益，使人(ren)舒心(xin)靜氣。讓(rang)我(wo)們(men)拿(na)起書(shu)(shu)(shu)本(ben)，積極響應“讀(du)書(shu)(shu)(shu)月”的號召，研習(xi)前人(ren)地質專著，努力“發(fa)(fa)(fa)展地礦經濟”，修煉內在氣質，“構(gou)建和諧文明六隊(dui)”，切身實踐企(qi)業核心(xin)價(jia)值觀(guan)，以“鼓足(zu)干(gan)(gan)勁、力爭上(shang)(shang)游，為建設經濟強隊(dui)”為奮斗(dou)方向(xiang)(xiang)，為我(wo)隊(dui)建設綜合性地質隊(dui)、向(xiang)(xiang)“十三五”宏偉目(mu)標奮進提(ti)供強大(da)(da)的精(jing)神動(dong)力和技術(shu)支撐。
今(jin)(jin)年是中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)地(di)(di)質調(diao)查工(gong)作一(yi)(yi)(yi)(yi)百周年華誕。一(yi)(yi)(yi)(yi)百年來(lai)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)地(di)(di)質調(diao)查事(shi)業人才濟濟，枝繁葉茂。我們(men)不(bu)(bu)能忘記(ji)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)奠基人之一(yi)(yi)(yi)(yi)——丁(ding)文江先生，天(tian)(tian)下(xia)(xia)你(ni)我應識君！由(you)他提議并(bing)參與完成的(de)(de)《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民國(guo)(guo)新(xin)地(di)(di)圖》、《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)分(fen)省新(xin)圖》在(zai)1949年后(hou)(hou)的(de)(de)歷次國(guo)(guo)界談判中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)發(fa)(fa)揮(hui)了(le)不(bu)(bu)可(ke)替代(dai)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)作用(yong)。他還重(zhong)新(xin)開啟并(bing)發(fa)(fa)揚了(le)《徐霞客(ke)游(you)記(ji)》和《天(tian)(tian)工(gong)開物》的(de)(de)科學(xue)價值。飲水(shui)思源，我們(men)需要(yao)(yao)“回首所來(lai)徑”，像這(zhe)位先賢(xian)投去崇(chong)敬的(de)(de)目(mu)光(guang)。正是因為(wei)(wei)他，用(yong)人格(ge)的(de)(de)魅力和思想的(de)(de)力量，在(zai)茫(mang)茫(mang)的(de)(de)黑(hei)夜中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，照亮(liang)地(di)(di)質學(xue)家(jia)們(men)腳下(xia)(xia)的(de)(de)地(di)(di)質之路(lu)(lu)，福澤(ze)后(hou)(hou)代(dai)，延續至今(jin)(jin)。一(yi)(yi)(yi)(yi)百年后(hou)(hou)的(de)(de)今(jin)(jin)天(tian)(tian)，前(qian)總理出版的(de)(de)《溫家(jia)寶地(di)(di)質筆記(ji)》又一(yi)(yi)(yi)(yi)次震動(dong)(dong)了(le)整(zheng)個(ge)地(di)(di)質界。筆記(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)自述，“我在(zai)野(ye)外(wai)觀測(ce)時十分(fen)細(xi)(xi)心，一(yi)(yi)(yi)(yi)絲不(bu)(bu)茍，為(wei)(wei)了(le)盯一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)點，有時要(yao)(yao)跑一(yi)(yi)(yi)(yi)兩個(ge)小時的(de)(de)山路(lu)(lu)，從(cong)不(bu)(bu)馬虎。在(zai)野(ye)外(wai)的(de)(de)考察中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我從(cong)未定過一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)遙測(ce)點，因為(wei)(wei)我的(de)(de)良心不(bu)(bu)允許我這(zhe)樣(yang)做”。每當手捧(peng)書(shu)(shu)卷，讀(du)到(dao)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)字句，我便深受(shou)觸動(dong)(dong)。國(guo)(guo)土資(zi)源部副(fu)部長曹衛星(xing)提出“要(yao)(yao)組織(zhi)開展好(hao)讀(du)書(shu)(shu)交流(liu)活動(dong)(dong)，通過深入交流(liu)，引(yin)導大(da)家(jia)從(cong)共和國(guo)(guo)總理的(de)(de)奮斗足跡中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)汲取思想活力，獲得(de)智慧(hui)啟發(fa)(fa)，自覺把李四(si)光(guang)精神、‘三光(guang)榮(rong)、四(si)特別’精神代(dai)代(dai)相承(cheng)”。《溫家(jia)寶地(di)(di)質筆記(ji)》的(de)(de)出版不(bu)(bu)僅發(fa)(fa)揚了(le)執著、嚴謹、細(xi)(xi)致(zhi)的(de)(de)地(di)(di)質精神，為(wei)(wei)后(hou)(hou)輩(bei)們(men)留下(xia)(xia)了(le)彌足珍貴的(de)(de)財富，還有他秉承(cheng)真理、憂國(guo)(guo)憂民的(de)(de)情懷(huai)，更加堅定了(le)地(di)(di)質工(gong)作者(zhe)奉(feng)獻的(de)(de)決心和信念。讀(du)書(shu)(shu)學(xue)習當如斯！
奉獻是(shi)一(yi)種(zhong)信仰，澆灌敬業和(he)樂(le)業之花”。我(wo)來到六(liu)隊(dui)，進入(ru)勞人科(ke)工(gong)作(zuo)(zuo)已經三年，從(cong)懵懂(dong)青澀的(de)(de)(de)(de)門外人蛻(tui)變成獨立高效的(de)(de)(de)(de)成熟員工(gong)，每(mei)一(yi)個(ge)(ge)數據，每(mei)一(yi)份報表，無不包含(han)著領導的(de)(de)(de)(de)傾囊(nang)相授，主任的(de)(de)(de)(de)諄諄教誨，同(tong)事的(de)(de)(de)(de)悉心幫助。我(wo)們每(mei)個(ge)(ge)員工(gong)還要(yao)在工(gong)作(zuo)(zuo)學習中實務精進，反躬自省，修心篤(du)志(zhi)。做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)正能量的(de)(de)(de)(de)地質(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)者。只有每(mei)個(ge)(ge)崗位(wei)上(shang)的(de)(de)(de)(de)“螺絲釘”時刻培養知識敏銳性(xing)，并具(ju)備豁(huo)達的(de)(de)(de)(de)情懷，整(zheng)個(ge)(ge)單位(wei)才(cai)能積累豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)前沿信息(xi)量及高水平的(de)(de)(de)(de)技能儲備，和(he)諧(xie)高效地團結(jie)隊(dui)伍蒸蒸日上(shang)。
讀書，凝聚了專注與(yu)細致，嚴謹與(yu)執著。知(zhi)識(shi)，代(dai)表了積累與(yu)修行，價(jia)值與(yu)財富。讓(rang)我們(men)以(yi)知(zhi)識(shi)為帆，技(ji)能為槳(jiang)，業務為舵。遵循著前(qian)輩們(men)的(de)航線，劈風斬(zhan)浪、勇往直前(qian)！謝(xie)謝(xie)大家！
